SEMINARIO B 25/11/11

Hola chic@s!!!
En el seminario de hoy, hemos estado viendo
los talleres de los sentidos que teníamos que
hacer los diferentes grupos de seminario de la clase.          

En principio sólo hemos podido ver la exposición de
5 grupos. Generalmente, nos han gustado bastante,
unos más que otros, pero, en general, han estado bien.
En las exposiciones hemos visto el desarrollo

de dos roles diferentes: por un lado, los componentes
del grupo que exponen,han de actuar como maestros;
por otro lado, algunos de los compañeros,deben
sentarse en el suelo, cerca de la profesora y actuar
como niños pequeños.

Dedicaremos parte del siguiente seminario que será el viernes 2 de Diciembre, para exponer los demás talleres, entre los que se encuentra el de mi grupo. De este seminario, hemos aprendido diferentes formas para enseñarles los sentidos a los alumnos. El próximo día tendremos que exponer los demás grupos y veremos qué tal los llevamos a cabo...
Hasta la próxima amig@s!!!!
Saludos!
:-)

CLASE DE GRAN GRUPO 23/11/11

En la clase de hoy, hemos estado hablando sobre los cambios en los métodos,  materiales, contenidos... que están surgiendo con el paso del tiempo en el ámbito educativo.

Para ello el profesor se ha apoyado en el tema 2, donde se habla sobre la evolución social, los retos de la sociedad del conocimiento, las competencias básicas, sabiduría, conocimiento, entendimiento, información ...

En conclusión, el punto clave de la clase ha sido la evolución en la educación, pues con el paso del tiempo vamos añadiendo nuevas materias y conocimientos desde la etapa de Educación Infantil. 

A continuación les dejo un vídeo sobre la incorporación de las TIC en el ámbito educativo.

Evolución de la Educación 

SEMINARIO B 11/11/11

Hola chic@s!!!
En este seminario, hemos estado indagando en un programa nuevo que nos ha enseñado el profesor. Este programa se llama "Tux Paint". En él podemos ver diversos apartados para hacer dibujos de diversas formas, colores, tamaños. ¡Es impresionante! Pues a un dibujo puedes añadirle fotos reales y hay mucha variedad y posibilidades para añadir a lo que decidamos hacer o diseñar. Os invito a que lo probéis.

Es importante añadir que existe un documento que proviene del Ministerio de Educación, el cual nos habla sobre los juegos tradicionales con Tux Paint. En este documento, se nos informa sobre la utilización didáctica de este programa, cómo lo podemos obtener e instalar, el entorno, las actividades, la atención a la diversidad, la metodología...La verdad es que este programa es una gozada para el aprendizaje de los niños y niñas, pues para ellos el juego es muy importante, y para nosotros es una forma de que aprendan y se sientan motivados por algo.

Les recomiendo que se hagan con Tux Paint, pues es un programa muy completo y ayudaría en gran parte al desarrollo y aprendizaje de los seres más pequeños que tengan a su alrededor.

Un saludo amig@s!!!!

A continuación les dejo un enlace para que puedan descargarse de una forma sencilla Tux Paint:
Tux Paint

CLASE DE GRAN GRUPO 9/11/11

Hola chic@s!!!
En esta clase de gran grupo, lo primero que hemos hecho ha sido ver un vídeo de Mafalda,
Este vídeo quiere decir que se deben hacer páginas que tengan acceso para todo tipo de personas, tengan o no algún tipo de deficiencia, para que así puedan aprender como el resto de personas. De esta forma, las personas con algún tipo de deficiencia o necesidades educativas, no se sentirán discriminadas en la sociedad.
A continuación, hemos entrado en el Campus Virtual y hemos pinchado en un enlace que nos tenía preparado el profesor. Ese enlace nos ha llevado a una página en la que podemos hacer un análisis de los errores que pueden tener las páginas que visitamos a diario. En esas páginas los errores se detectan con simbolitos de interrogaciones, rojos y amarillos.
Después, continuamos haciendo una actividad, la cual trata sobre escoger varias imágenes de la página que hayamos elegido, y ver los errores de esta. Una vez que hayamos elegido unas tres imágenes, el profesor nos pidió que pinchásemos en los símbolos de la interrogación roja de cada imagen. Lo que nos saliese lo deberíamos pasar a un word, hacer una conclusión, y finalmente subirlo al Campus Virtual como una tarea más.
Desde mi punto de vista, esta clase ha sido interesante, porque hemos descubierto cómo aparecen los errores de las páginas que visitamos muy a menudo, y ha sido muy interesante descubrir esa curiosidad.
Hasta aquí la clase de hoy amigos!!!
Hasta la próxima!
Aquí os dejo un enlace de la página que detecta los errores:
TAW

SEMINARIO B 4/11/11

Hola amigos!!!
En este primer seminario del mes de Noviembre, hemos empezado como cada día por realizar la firma online. Acontinuacion, el profesor nos ha dado la explicación sobre un taller que tenemos que realizar en grupo. El taller se llama " Descubrimos los sentidos con las presentaciones". Este taller trata de que nosotros, como futuros maestros, tratemos de buscar formas y actividades para que nuestros alumnos aprendan a desarrollar los sentidos.
Seguidamente, hemos hablado sobre Open Office, pues trabajaremos muy a menudo con este programa. En él encontramos formas de presentaciones  con muchas caracterísiticas y además nos ofrece diversas formas para realizar las presentaciones.
Además, hemos aprendido a comprimir una carpeta, pues el profesor nos ha aconsejado que para que no haya ningún problema al subir los documentos a la plataforma, es aconsejable que metamos todos los documentos en una carpeta, y posteriormente comprimirlo. También es muy importante que sepamos cómo guardar los documentos dependiendo de con qué programa estemos trabajando. Lo más importante para nosotros es que a la hora de subir los archivos al Campus Virtual, estos debe estar guardados en formato ODT para que el profesor no tenga ningún problema a la hora de abrirlo.
Para finalizar, hemos tenido tiempo libre para empezar a buscar información,datos y actividades para el taller.
Hasta aquí el seminario de hoy amig@s!
Un saludo!
:-)
A continuación os dejo un enlace sobre los recursos de las TIC.
TIC-Recursos

CLASE DE GRAN GRUPO 3/11/11

Hola amigos!!!
En la clase de hoy,  hemos ido viendo punto por punto los apartados que componen parte del temario de la asignatura de TIC, pero concretamente en esta clase hemos visto dos apartados: Red Tecnológica y Rayuela.
Por un lado, hemos visto cuáles son los pilares fundamentales de la Red Tecnológica Educativa de Extremadura, que son los siguientes:

• Infraestructura tecnológica.
• Creación de un software libre y propio.
• Formación.
• Generación de contenidos.

Por otro lado, hemos hablado de Rayuela y de Linex, pues Linex será el sistema que tengamos que utilizar cuando trabajemos en el futuro. Así pues, hemos visto más profundamente de qué trata Rayuela, pues nosotros ya teníamos conocimiento de ella puesto que ya hemos tenido experiencia cuando íbamos al instituto y sabíamos más o menos como funcionaba esa plataforma.
Rayuela es una plataforma educativa integral que permite a los centros realizar una gestión ágil y eficiente de su información académico-administrativa, y a las familias estar más cerca del día a día de sus hijos.
Para finalizar, quiero añadir que de lo que más he aprendido ha sido del apartado de la RTE, pues es algo nuevo para mí, sin embargo, en el apartado de Rayuela, ya había bastantes cosas que nos sonaban a todos debido a que, como he mencionado antes, es un programa que ya habíamos utilizado anteriormente cuando íbamos al instituto.
Hasta la próxima chic@s!!!
A continuación os dejo un enlace sobre una página de Linex en la que podréis encontrar mucha información:
Linex

SEMINARIO B 28/10/11

Hola a tod@s!!!
Un día más asistimos a otro seminario, pero en esta ocasión todo fue más tranquilito. En primer lugar, entramos en el Campus Virtual como cada día de seminario o a clase para realizar la firma de asistencia tanto de los seminarios, como de las clases.
En segundo lugar, entramos en la webquest. Una vez que entramos en esta, el profesor nos habló sobre lo que debíamos hacer en ella. Tenemos que elegir un tema para enseñar en Educación Infantil y rellenar todos los puntos que componen la webquest, que son los siguientes:

1. Introducción.
2. Tarea.
3. Proceso.
4. Recursos.
5. Evaluación.
6. Conclusión.
7. Créditos.
8. Guía didáctica.

Cada uno de estos puntos debe contener cierta información para ir pasando de un punto a otro. En cada paso, el niño irá adquiriendo conocimientos.
Además, el profesor nos enseñó una página web que sirve para añadir complementos en nuestra webquest, sobre la cual os dejaré un enlace para que podáis visitarla.
Acto seguido, el profesor nos dejó el resto de la hora del seminario para que indagásemos en internet con la finalidad de elegir un tema que nos gustase para llevar a cabo y rellenar nuestra webquest.
Para finalizar, debo añadir que en este seminario he tenido alguna dificultad con el uso de Voki Scene Pikup,la página de la que os he hablado en el párrafo anterior, pues no me ha quedado muy claro el empleo o finalidad de esta, pero supongo que con los días y la práctica lo llevaré mejor.
Esto ha sido todo amigos!!!
Un saludo y hasta la próxima!
:-)
Voki Scene Pickup